「教師網路素養與知能教學活動紀錄表」

教師網路素養與認知教學活動紀錄表

學校：○○○         教學者：○○○                

教案名稱	娜娜的網友
教案來源	□自編    ■中小學網路素養與認知網站
教學日期	100年5月6日	節數	1	教學對象	年級: 特教班八年級 人數:14人
教學流程 (請簡述)	一、引起動機： 1.詢問同學知不知道什麼是「網路交友」？ 2.解釋「網路交友」的意涵。 3.請同學發表對網路交友的看法，是贊成或是反對？為什麼呢？ 4.老師統整同學的想法，並歸納「網路交友」優點及讓人擔心的地方。 二、發展活動： 1.觀看「中小學網路素養與認知網站」中的教學資源「娜娜的網友」PPT的partI。 2.講解PPTpartI。 3.請同學發表應該怎麼做才能不要掉入陷阱中而受害。 4.觀看「中小學網路素養與認知網站」中的教學資源「娜娜的網友」PPT的 part II。 5.講解投影片part II。 6.讓同學發發表如果遇到陷阱，要怎麼做才能成功脫離網友的魔掌。 三、綜合活動：     1.複習「網路交友」議題之相關注意事項。     2.發下學習單，老師先帶領學生瀏覽學習單，並說明學習單如何完成。     3.抄寫聯絡簿。 ～課程結束，下課～
教學心得	（可針對學生反應、教材設計、教學流程、省思……等方面描述） 一、教學動機：特教班的學生，認知能力有其限制，對於是非判斷能力較為薄         弱，特別是在這個花花世界裡，社會的誘惑那麼多，為避免特 教班學生掉入陷阱中，故特別針對網路交友的議題進行課程與 論。 二、學生反應：特教班學生相較於一般同儕是單純許多，他們對於「網路交友」隱藏的危機幾乎都不瞭解，對於網路的認識僅只於「好玩」、「有趣」的認知概念。 三、教材設計：透過「中小學網路素養與認知網站」中的教材，教導學生「網路交友」的議題，讓學生可以有機會碰觸平日未提及的議題，且因PPT是現成的檔案，讓教學者能直接使用，節省不少準備時間。 四、教學流程：就由PPT的呈現，讓教學更生動有趣，也更能吸引學生注意，教學成效不錯。 五、教學省思：特教班學生心智年齡較小，許多個人安全與隱私資料不宜外洩的概念缺乏，對於他人戒心不足，容易被人欺騙。因此，教師可藉由各種管道、議題教學生建立正確觀念，提昇學生自我保護能力。